Travailler en lycée professionnel

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Des élèves en stages, des élèves absents : Comment faire pour enseigner ? Comment évaluer équitablement ?

Yann

Le CCF ne pose-t-il pas plus de problème qu'il n'en résout ?

Gilles

Comment ne pas céder face aux vulgarités entre élèves en sachant que si on ne sanctionne pas c'est qu'on cautionne ?

Sophie

Quelles stratégies pour désamorcer les situations périlleuses et faire avancer les élèves ?

François

Faut-il s’appuyer sur les spécialités professionnelles des élèves pour les impliquer dans l'enseignement général ? Au risque de se piéger soi-même ?

Julie

Comment renforcer les liens entre le lycée et le monde professionnel, au service des apprentissages des élèves ?

Gilles

Présentation et organisation de ce thème

S.Heurtebize et JC.Mouton

Travailler en lycée professionnel : un collectif au travail et en formation.

Sylvia Heurtebize et Jean-Claude Mouton, de l'Université Aix-Marseille (AMU), expliquent la conception des ressources, à la suite du thème "Faire classe en cours double" qu'ils ont déjà conçu sur NéoPass@ction.

S.Heurtebize et JC.Mouton

Des ressources indexées aux difficultés ordinaires des enseignants de lycée professionnel

S.Heurtebize et JC.Mouton

Des enjeux de formation spécifiques.

Travailler en lycée professionnel, c'est d'abord enseigner. Dans une classe, dans un gymnase, dans différents espaces professionnels qui présentent des avantages et des inconvénients, et qui poussent les enseignants à développer des savoirs, des gestes, des techniques, des stratégies particulières d'intervention. Ce thème vous aidera à les identifier et les discuter pour déterminer comment mieux composer avec les problèmes de métier que posent l'orientation par défaut, l'effectif fluctuant, le contrôle en cours de formation ou encore le rapport au savoir et au monde professionnel.

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