• 30 octobre 2012 : Ouverture sur Néopass@ction d'un nouveau thème "Faire face aux incidents" : 88 vidéos en ligne !
  ... mais aussi 2 nouvelles vidéos dans "compléments" pour le thème 1 : "L'entrée en classe et la mise au travail" !
• Vous êtes formateur, tuteur, conseiller pédagogique... et vous vous interrogez concernant la façon dont vous pouvez utiliser NéoPass@ction (finalités, objectifs, mise en oeuvre pédagogique, etc.) ?
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• 15 juillet 2012 : Ouverture sur Néopass@ction d'un nouveau thème "Faire classe à cours double" : 118 vidéos en ligne !
  ... mais aussi 7 nouvelles vidéos dans "Compléments" pour le thème "L'entrée en classe et la mise au travail".

Des outils pour entrer dans le métier

...centrés sur les préoccupations des débutants

Thème 1 : L'entrée en classe et la mise au travail

Avec cette classe, ça va durer combien de temps ?

La mise au travail des élèves peut constituer un véritable casse-tête à chaque début d’heure de cours. Ces situations potentiellement critiques peuvent prendre la forme d’une mise à l’épreuve des débutants qui y jouent à la fois leur autorité et leur identité professionnelle en cours de construction. Comment faire alors pour sortir de ces situations problématiques ?

Thème 2 : Aider les élèves

Je ne peux pas me diviser en vingt-cinq !

L’aide aux élèves est désormais au cœur du métier d’enseignant. Mais sa mise en œuvre concrète peut être difficile, si elle met en question le pilotage de la classe. Lorsque les élèves semblent ne pas s’engager dans la tâche proposée malgré le soutien de l’enseignant, comment construire des réponses éthiques et professionnelles ?

Thème 3 : Faire classe à cours double Nouveau

Mais comment faire pour qu’ils soient autonomes ?

Souvent liée aux contraintes d’organisation scolaire, parfois souhaitée pour le travail en cycle, la classe à plusieurs niveaux demande un pilotage précis et des outils adaptés. Les enseignants débutants y rencontrent, un peu plus qu’ailleurs, nombre de dilemmes à régler pour pouvoir agir efficacement.

Thème 4 : Maternelle : rituels et consignes Bientôt disponible

Comment faire participer 25 enfants de 4 ans en même temps ?

En maternelle, les moments collectifs tels que les rituels d’accueil ou les passations de consignes avant un travail en ateliers sont des moments délicats pour les professeurs débutants. Les professeurs tentent d’enrôler tous les élèves et de leur donner la parole sans perdre le contrôle du groupe. Comment y parvenir ?

Thème 5 : Faire parler les élèves à l'école élémentaire

Faire que ça ne parte pas dans tous les sens…

Faire parler les élèves, c’est à la fois une nécessité et une prise de risque, lorsque les échanges se mettent à dériver du sujet. Mais derrière leur apparente banalité, ces moments peuvent relever de logiques très différentes. Les identifier peut aider à trouver les manières efficaces de les piloter, en fonction de ses propres connaissances disciplinaires.

Thème 6 : Faire face aux incidents Nouveau

Des éléments déclencheurs...

Si certains facteurs d'incident échappent à l'action des équipes éducatives, celles-ci peuvent néanmoins agir sur un certain nombre d'entre eux. Ce thème s'intéresse aux incidents typiques auxquels doivent faire face les enseignants débutants (mais aussi leurs collègues, même parmi les plus expérimentés), aux éléments déclencheurs et aux diverses stratégies qu'ils mettent en œuvre pour s'en prémunir ou y remédier.

Se former sur Néopass@ction Nouveau

Cette ressource « Formation », destinée prioritairement aux formateurs, mais aussi aux débutants qui souhaiteraient réfléchir aux modalités d’apprentissage du métier d'enseignant, présente:

• la genèse et les finalités du projet Néopass@ction, mettant en lumière la façon dont les ressources sont conçues
• des scénarios de formation, des outils pour analyser l’action enseignante et ses propres pratiques

• des analyses de chercheurs sur les effets que peuvent générer l’usage de la plateforme Néopass@ction sur la professionnalisation des enseignants débutants

Pour aller plus loin...

• Méthode utilisée pour constituer les ressources
  
• Glossaire des termes utilisés par les équipes de recherche
  
• Une formation pour les formateurs qui souhaitent utiliser les ressources de cette plateforme :
  NéoPass@ction, un outil au service des formateurs : une formation en deux sessions de deux jours.
  18 et 19 octobre 2012, 27 et 28 mars 2013
  Centre Alain Savary, IFÉ, ENS de Lyon
  Pour vous inscrire, contactez Patrick Picard (attention, places limitées)