Se former sur NéoPass@ction
La ressource « Formation », destinée prioritairement aux formateurs, est aussi accessible aux débutants qui souhaiteraient profiter pleinement de cette plateforme en réfléchissant aux modalités d’apprentissage que celle-ci est susceptible de favoriser.
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La genèse de NéoPass@ction
Depuis 1993, l'INRP s'intéresse à l'articulation entre la recherche et la production de ressources pour la formation. En 2010, la plateforme NéoPass@ction est devenue un projet prioritaire de développement de l'INRP puis du nouvel Institut Français de l'Éducation. Accéder |
Les finalités de NéoPass@ction
La plateforme de formation en ligne NéoPass@ction répond à la volonté de proposer des référentiels partagés sur le travail réel des enseignants comme ressources pour la formation des débutants selon des modalités autonomes et/ou avec l’appui d’un formateur universitaire ou d’un tuteur. Accéder |
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Les présupposés théoriques
La formation est envisagée comme une action sur autrui, individuelle ou collective concrétisant une intention explicite pour favoriser des apprentissages et du développement professionnel. Cette rubrique décrit dans leurs grandes lignes les principes théoriques, méthodologiques et éthiques qui sous-tendent ce projet de formation. Accéder |
Scénarios d'utilisation
Choisissez un scénario pour la conception de votre propre formation. Chaque scénario de formation propose trois activités de formation à réaliser sur la base d'un montage vidéo d'environ 2 mn qui a été conçu pour documenter la thématique. Accéder |
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Outils d'analyse
Dans cette rubrique sont proposés des outils d'analyse de l'activité enseignante pour mieux en comprendre ses composantes, ses spécificités et ses significations. Accéder |
Effets produits en formation
Plusieurs études exploratoires ont été menées pour tenter d'identifier les effets générés par l'utilisation de la plateforme lors de sessions de formation d'étudiants et d'enseignants stagiaires. Elles visent à mieux comprendre les trajectoires de formation des enseignants débutants pour mieux les accompagner. Accéder |
